哈佛的秘密,第一所大学40
作者:蓟涝蔹
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他自己的招聘立刻面临着这所大学的要求,“我的申请后,每超过半小时四个接受采访,与部门和3名老师的主任,说:”社会学家谁从这次经历一本书,叫做哈佛隐藏面(法文文件,232页,19€),他的使命声明明确表示:“在哈佛,我们没有形成学生也形成他们的老师塑造他们的形象,他们必须释放我们没有权利生病,即使有39°C的发烧,我们提供课程,我们必须穿得好,微笑,友好,并以身作则正点,友好,善良,理解,效率,可用性,技能,业绩,严谨的品质都归因​​于老师的角色“的过程与返回预对接周启动int培训ensive新教师的第一个课程是拍摄和分析:“我们被教导要在太空生活,把我们的办公桌前,目光扫过全班”一个学期中,新教师接受培训科学教育如何互动课程,参加,提出问题,如何使用文件和电脑的媒体“课程必须呼吁不应该是学生厌烦,我们必须问自己:如何我的班级会收到吗

这个问题我也从来没有向我提出时,我在法国教,只关注课程内容,说:“斯蒂芬妮Charriere-格鲁塞prérentrée后,它的时间为周末购物,一个星期,在此期间学生使他们的市场提供这谁都会被说服了900门课程中:“他的第一个证人时是成功的,通过足够的学生的课程选择维持是很重要的,否则将被删除毫不犹豫“每一个教师都应该知道所有学生的名字,并在他的办公室接受单独他们”在采访中,一个创建链接,打破匿名性,而且更重要的下降羞怯两个另一个,特别是老师的,我的法国同事在这个场合很难认识到,学生和他的老师选择并致力于提供最好的努力他们共享我们的成功“在哈佛,教师和学生评价彼此在每个学期结束时,谁拥有权力记录他们的老师是否下降4或4.5分,学生们看到,他们还奖励文凭,德里克·博克C.奖,蛋糕和香槟,但最混乱的哈佛大学法国或欧洲的老师在仪式期间提出的,是学生工作的符号模式波士顿校区,平均的概念不存在,并且评估必须始终是积极和建设性的“永不贬值的学生不妥协的语气,承认在我们国家,在美国的系统不练不说不是“不,这是不对的”,但“在这里uneerreur有趣,试着去了解那里的混乱不重复”观察社会学家我看到我的一些同事感到失望,他们的合同不续约ELE,因为他们认为太尖锐,太尖,即得法国人,“她总结了浪漫语言系法国文明教师,斯蒂芬妮格鲁塞-Charriere最近观察到的链接教师业务在哈佛然而,第戎,勃艮第,哈佛管理部门的MDP毕业生的高等商学院的现任首席执行官斯蒂芬Bourcieu,他记得老师与经济环境的封闭性“的类是由教授授课非常做生意,也经常业务顾问这些教师显然有自己的学生实际案例研究,在分析每五六案“教学,根据斯蒂芬Bourcieu它强调的关键哈佛的一个”那一天,你获得了真正的企业文化“ 学校拥有在金融市场的学费也有,当然,以每年43600美元的速度升高的复杂精通百个人才管理30十亿资本,但以前的学生捐款(校友)是慷慨“的默契交流,这些恩人的一些孩子们又在哈佛特权别有用心或社会再生产的典型模式的教育呢

”斯蒂芬妮Charriere-格鲁塞然而,大学实现了今年的评选标准保费卓越许多金融支持模式,只有5%的申请被哈佛录取“是什么打动了我那里,这就是优秀的监督率,教师为8至10名学生留在人类规模的机构,欢迎2,500至3,000名学生

课程非常开放,几乎到地图,拥有大型多学科的课程,导致原来这避免了过早地18年,我们不问已经有一个专业的项目完成教学方法是高度互动的专注,“的导演说ESC格勒诺布尔,让·弗朗索瓦·菲奥莉娜,谁发出“大学本科”走访三个259“院校”提供本科精英(我们的许可证当量),他立足于史密斯学院,阿默斯特他的观察希拉里克林顿学习的学院和韦尔斯利学院入口几乎和哈佛大学一样具有10,000名候选人,500到700个座位我们可以在法国进口这个系统吗

“几乎没有,满足斯蒂芬妮Charriere-格鲁塞,但我意识到我以前在我的教学在图卢兹的课程,引发辩论和互动,学生喜欢我的经验,因为他们是非常苛刻的例子并链接到新闻“

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