自2008年以来,分配给大学的学分进展不及承诺
作者:訾进娶
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宣布这样一个累积奖金足以平息最严厉的反对意见,但在资产负债表时,账户不是即使资源增加是真实的,在此期间,年度分配到大学从10.6亿欧元增加到128亿欧元,五年内增长20.5%“这是公共财政危机背景下特别重要的努力”,承认五位作者题为“自2007年以来分配给大学的人力和财政资源的经济框架”的报告(以PDF格式),于5月中旬公布,由财政总监察局和行政监察总署共同编写

国家教育和研究新的资源,新的支出编写这样一份报告应该很简单,但实际上根本不是这样

分配给大学的资金通过各种渠道,预算和预算外ES,并从几个部委发起这个“复杂的数据访问,如批出款项的分析和清晰度,”注意作者的操作校区,计划合同国家地区,成功规划许可证......在所有设备其中碰撞,掩盖财务行为的整体情况一般财务检查人员失去了拉丁,或者更确切地说,他们的算术“如果连这些专家说,他们不浏览,我们怎么可能呢

” Paris-Diderot大学校长Vincent Berger另外22亿欧元“并不一定意味着大学以相同的比例增加了他们的回旋余地,同时给予了某些资源新的开支,“作者承认”这是一个非常重要的句子,Jean-Monnet-Saint-Etienne大学校长Khaled Bouabdallah说道

是矛盾的,一边是额外的资源,另一边是费用增加我们的机动预算空间不是很高,我们可能会相信“因此,工资账单,其管理权已转移仅通过2008年自治法大学就吸收了13亿欧元这一大幅增长主要是由国家决定采取的措施:社会保障缴款增加(8.68亿欧元)

'欧元),增加讲师工资的职业规划(1.16亿欧元)......大学也不得不将他们的行政和教学人员从14万增加到超过154000“但这是一个上升与我们的欧洲同行相比,我们仍然处于全球范围内,框架不足,资金不足,特别是在行政人员方面“,批评了会议委员会主席SophieBéjean大学居民虽然承认预算自治仍处于“学习阶段”,但也阅读“大学改革:”资金没有跟随“”对于大学校长来说,唯一的改进值得注意的是经营信贷增加(每年3亿欧元),尤其要归功于成功许可计划,这导致招聘和投资大学都看到他们的经营预算增加(平均16%),但差距从6%到49%,这并没有消除它们之间的不平等“公平必须关注教学大学应该确切地说出学生的成本,学科的学科,提出Vincent Berger的资助研究会有所不同,因为有些机构做了很多,其他机构做得不那么“从理论上讲,政府的愿望就是鼓励有价值的大学根据各种表现指标给予他们更多学分:成功率或就业,考试参加......实际情况并非如此,根据这些标准,只有20%的经营学分被授予

我的大学在2008年至2012年期间增长了26%,但与此同时,学生人数增长了30%我的大学实际上已经贫困,而那些数量正在下降的学生更好!抗议活动布鲁诺·西尔,图卢兹1-Capitole大学校长,还有许多工作要做 所有的公告还没有真正转化为领域校园计划,包括彻底翻新21个网站,或未来的投资,几乎没有开始许多文件等待未来的部长高等教育>阅读辩论“大学改革成功了吗

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